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## Description
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Proposer des formations pratiques en complément des formations théoriques. Il est possible d'alterner théorie et pratique au cours d'une même formation, ou bien de prévoir une première formation théorique suivie d'un atelier pratique permettant de mettre en œuvre les connaissances transmises. Il est important que le·la formateur·trice se soit confronté à l'exercice avant de former les personnes.
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Proposer des formations pratiques en complément des formations théoriques. Il est possible d'alterner théorie et pratique au cours d'une même formation, ou bien de prévoir une première formation théorique suivie d'un atelier pratique permettant de mettre en œuvre les connaissances transmises. Il est important que le·la formateur·trice se soit confronté·e à l'exercice avant de former les personnes.
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## Objectif
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Permettre une meilleure assimilation de l'information grâce à une application concrète.
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## Ce qui plait
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Les apprenant·es peuvent immédiatement mettre en pratique ce qu'ils et elles apprennent, et les formations sont plus intéressantes à suivre lorsqu'elles alternent théorie et pratique plutôt que de se limiter à un contenu purement théorique.
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Les apprenant·es peuvent immédiatement mettre en pratique ce qu'ils·elles apprennent, et les formations sont plus intéressantes à suivre lorsqu'elles alternent théorie et pratique plutôt que de se limiter à un contenu purement théorique.
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## Exemples
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Formation "Rédiger un PGD pour son projet de recherche ou sa thèse". Formation "Déposer ses données de recherche sur un entrepôt". Formation "Initiation à l'analyse des données d'enquête à partir de R". |
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